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                          教育搭載科技,心理教育輔助機器人來了

                          教育搭載科技,心理教育輔助機器人來了

                          • 分類:教育行業
                          • 作者:
                          • 來源:
                          • 發布時間:2019-09-19
                          • 訪問量:10

                          【概要描述】心理教育輔助機器人實現內容保存及分析,測試及咨詢結果可視可收集,促進老師對心理評測和咨詢工作的開展。...

                          教育搭載科技,心理教育輔助機器人來了

                          【概要描述】心理教育輔助機器人實現內容保存及分析,測試及咨詢結果可視可收集,促進老師對心理評測和咨詢工作的開展。...

                          • 分類:教育行業
                          • 作者:
                          • 來源:
                          • 發布時間:2019-09-19
                          • 訪問量:10
                          詳情

                          穿山甲機器人關注校園心理健康教育,打造出心理教育輔助機器人勵志成為中小學教師的好幫手。心理教育輔助機器人,應用人工智能,實現內容保存及分析,測試及咨詢結果可視可收集,促進老師對心理評測和咨詢工作的開展。按實際使用場景分為兩個系列產品分別為:alice服務機器人和snow服務機器人。

                           

                           

                          核心功能

                           

                          66無壓力傾訴

                           

                          改變心理咨詢室的常規形式,讓學生在機器人的互動中解決心理問題,保護學生敏感內心,輕松無壓力的走進心理咨詢室。

                           

                          55大數據統計

                           

                          機器人能幫助教師收集匯總心理問題,分析生成測試結果,促進學校心理測評和咨詢工作的順利開展。

                           

                          55無障礙交流

                           

                          心理教育輔助機器人萌趣的卡通形象搭配人工智能后臺系統,營造輕松交流環境,學生很容易就敞開心扉傾訴苦惱,幫助教師迅速了解學生內心。

                           

                          55專業性問卷

                           

                          機器人運用專業的心理咨詢題庫,通過答題、故事、圖片、視頻等形式配合教師了解學生心理問題,輔助教師做出專業判斷。

                           

                           

                          常見業務場景

                           

                          緩解情緒

                          在心理咨詢問答的過程中,當教師發現學生情緒波動較大時,可以暫停答題交互,遠程控制音樂或視頻播放,幫助學生穩定情緒,有利于心理測試的正常進行。

                           

                          機器人端答題模式

                          機器人屏幕上清晰呈現試題界面,可以讓學生選擇答案,除了點擊選擇問題選項或玩測試游戲以外,學生不能對機器人進行任何操作。

                           

                          校園心理咨詢室

                          心理咨詢老師可以使用PC客戶端來控制機器人和學生進行互動,可以使學生感覺有趣、松弛,并有安全感,不必擔心“泄露”秘密,以便心情輕松毫無顧忌地和機器人進行互動,很安全地談論個人生活的細節問題,暢所欲言。

                           

                          健全心理預警系統

                          當學生通過機器人做測試時,機器人會自動得出測試結果并進行分析,教師可依據評估結果,對學生不同程度的心理問題做分級處理。

                           

                           

                          成功案例

                           

                          666

                                          上海易教                     嘉定一中                      蘇州領科海外教育學校              南工學院

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